🏫 Scorci di classe - Come raccogliere insieme le cose che ci attorniano? 🏫

L’anno scorso, i bambini e le bambine della 1°B di Alice si sono innamoratə di “Cose cosí e cose cosà”.

Abbiamo sfogliato qualche pagina poco prima della ricreazione e in tantə, dopo la merenda, hanno continuato l’esplorazione di questo albo pieno di soggetti organizzati e catalogati in strambe collezioni.

C’era chi ricopiava oggetti, chi giocava ad indovinare le parole e chi aggiungeva idee ai gruppi di cose.

Alla richiesta di creare nuove pagine dell’albo, abbiamo organizzato il lavoro dividendo la classe in 5 gruppi. Dopo aver osservato la composizione e la struttura delle pagine, ogni gruppo ha seguito questi step indicati alla lavagna per parole chiave e si sono organizzatə autonomamente:

1. COSE… - Individuazione di un tipo di “cose”, un contenitore, una raccolta, un certo tipo di catalogazione di soggetti (possibilmente nuovo!)

2. SCELTA SOGGETTI - Selezione immagini in gruppo e realizzazione di un’illustrazione singola per bambino/bambina

3. SCELTA SFONDO - Insieme ai propri compagni e alle proprie compagne ognuno ha scelto un colore diverso di cartoncino

4. GESTIONE SPAZIO - Su un unico cartoncino nero sono stati organizzati gli spazi per ogni parola e per la scritta, precedentemente realizzata da un componente del gruppo (aiuto insegnante necessario!)

5. PRESENTAZIONE ALLA CLASSE - Tra applausi e soddisfazione

“Cose cosí cose cosà”

di Bernadette Gervais

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